一、培养目标

本专业培养适应社会与经济发展需求，具备在物理学及相关学科进一步深造的基础，以及能够将物理学应用于半导体技术各领域满足教学、科研、技术开发以及管理等方面工作要求，具有远大理想、家国情怀、创新精神、国际视野的德智体美劳全面发展的高级专门人才。

培养学生具有以下能力：

1.具备良好的数学基础和数值计算能力，掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能；受到科学思维和物理学研究方法的训练，具有良好的科学精神、科学素养、科学作风和创新意识；

2.具备一定的独立获取知识的能力、实践能力、研究能力或新技术开发能力；

3.具备良好的职业道德和社会责任感、良好的团队协作精神和交互沟通能力，能综合考虑社会、经济、环境等因素，合理制定管理方案。

二、毕业要求

本专业的毕业生应具有较高道德品质和文化修养、敬业精神和社会责任感，掌握相关知识并具备相应的素质和能力：

1.专业知识：具有科学的世界观，较系统和完整地掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能，以及所需的数学基础知识。

2.问题分析：能够应用数学和物理学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析较复杂科学问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对较复杂半导体问题的解决方案，设计满足特定需求的材料、器件或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对较复杂科学和半导体问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.工具知识：掌握数学、外语、计算机及信息技术应用等方面的知识。

6.科学与社会：能够基于物理学原理和知识进行合理分析，评价较复杂半导体技术问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对较复杂半导体技术的实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在科学及半导体实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就较复杂科学及半导体问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、主干学科

应用物理学

四、专业核心课程

力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、量子力学、电动力学、固体物理、计算物理基础。

五、主要实践性教学环节

思政实践、劳动实践、C语言程序课程设计、认识实习和毕业论文（设计）

六、主要专业实验

普通物理实验、近代物理实验、半导体实验。

七、基本学制：四年

八、毕业合格标准

具有学籍的学生，德育、智育、体育、美育、劳育成绩合格，在规定的学习年限内修满培养计划规定的必修课、选修课及各种实践教学环节，获得的总学分不少于150学分，准予毕业，发给毕业证书。

九、学位授予条件

符合《兰州理工大学关于授予学士学位的有关规定》条件的毕业生，可授予理学学士学位。

十、微辅修专业、辅修专业、辅修学位修读要求

1、微辅修专业: 11.5学分，修读标注为单个“*”专业核心课程，完成可授予微辅修专业证书。

2、辅修专业: 30学分，修读单“*”和双“**”标注的专业核心课程，完成可授予辅修专业证书。

3、辅修学位: 45学分，修读单“*”，双“**”以及三“***”标注的课程，完成可授予辅修学位证书。

十一、课程学分与学时分配

填表说明：总学时=理论教学学时+实验上机等教学学时

总学分=理论教学学分+实验上机等教学学分+集中实践环节学分

十二、.课程体系配置流程图

十三、毕业要求支撑培养目标的对应关系

毕业要求支撑培养目标的对应关系

十四、课程支撑毕业要求的对应关系

课程支撑毕业要求的对应关系

注：标有●的课程为支撑某项毕业要求