一、师资队伍

目前本项目共有教授6人，副教授（高级工程师）7人，讲师4人，9人具有博士学位。与精品课程计划实施前，教授增加3人，副教授增加3人，具有博士学位教师增加5人。目前，有5名教师到国外留学和访问并已归国。项目组教师的职称和学历层次在不断提高，已经形成团结协作、踏实肯干、乐于奉献的教学作风。教材出版、教学研究论文发表和成果获奖均呈增长趋势，项目成员的整体教学能力和水平不断提高。

二、获奖及荣誉称号

项目建设期内，项目组成员获得多项奖励和荣誉称号。获奖及荣誉称号：2位教师分获全国第三届基础力学青年教师讲课比赛二、三等奖；1位教师获中国力学学会全国徐芝纶力学优秀教师奖；1位教师获得兰州理工大学“中青年教师讲课竞赛”一等奖；3位教师分获第六、九届全国周培源大学生力学竞赛优秀指导教师省级一等奖；1位教师被中国力学学会授予“全国优秀力学教师”荣誉称号。

三、出版教材及发表教学研究论文

项目建设期内，出版教材4部：“理论力学”、“材料力学”、“工程力学”和“复合材料力学”；发表13篇教学研究论文。

四、工程力学多媒体课件制作及网站建设

目前市场上绝大多数力学课件是教课书的电子翻版，不宜直接拿来用于课堂教学。课题组教师经过认真思考，分析讨论力学课程的重点内容、章节，择取适用于多媒体教学的知识点，广泛收集原始资料，形成了力学课件总库。每位教师根据教学进度及自己的讲课风格，从总库中采编，形成独具风格的课堂教学课件。同一内容、总体一致，细节各有特色，深受学生的好评。

工程力学精品课程网站使用情况良好。网站设有教学大纲、授课教案、学习辅导、电子课件、参考书目、模拟试题、教学录像、实验教学等板块。教师和学生可随时下载授课教案、电子课件、教学录像、模拟试题等学习内容，还可在线模拟材料力学基本实验。

五、学术交流及力学竞赛

在本项目资助下，项目组成员积极开展与外界的交流与学习。项目组承办了“基础力学课程数字化教学资源运用与教学方法改革研讨会”，并邀请3名全国教学名师做示范教学报告，项目组成员观摩学习。承办了“第三届全国基础力学青年教师讲课比赛”， 2人参加比赛并分别获得二等奖和三等奖。 承办了“力学基础课程教学指导分委员会第二次工作会议”。项目组3名成员参加“第四届力学课程报告论坛”会议，3人参加教育部力学教学指导委员会主办的关于教学内容及体系研讨会，获得了国内在力学教学改革方面的最新教学信息。

六、实验课教学情况

本项目的实施期内，工程力学实验教学在教学方法、教学手段和教学内容各方面不断改进，有很大发展。

实验教学方法

工程力学实验教学注重教学过程中学生综合应用知识能力和自主学习能力的培养。在教学形式上，引入开放实验教学模式，学生可以实现网上或实验室预约。在实验项目的选择、实验方案的设计上以有利于启迪学生科学思维和创新意识为主导思想。工程力学实验教学效果明显，开放教学受到学生欢迎。

实验教学手段

多媒体教学方式以及时的、全方位的、大量的图文、声音、动画、影片等信息,给学生创造了一个生动活泼的接受信息的环境,其效果远远超过传统的板书和投影。更好地配合教师的讲授,补充了工程知识背景材料,开阔学生的眼界,增加了信息量。

3.实验教学内容

目前开设验证型实验：(1)拉伸压缩实验 (2)金属材料弹性常数的测定 (3)扭转实验 (4)梁的纯弯曲实验。开设综合性实验：(1)弯扭组合实验 (2)硬度、冲击、剪切实验(3)压杆稳定实验 (4)叠梁弯曲实验（5）复合材料实验 （6）动应力测试实验。

开放性实验全面实施，学生可以合理地安排实验时间，实验教学改革实施效果较好，学生实验积极性提高。通过工程力学验证性实验与综合性实验，加深理论知识的理解，提高实践能力，满足不同专业学生的要求，实验效果良好。今后我们将加大理论力学实验内容，全面提高学生力学实验技能。